فصل 5 کتاب روا نشناسی تربیتی چکیده فصل 5 ص 132- 139
1- کنشگر (صرفا از جاندار صادر می شود.)
2-پاسخگر(به محرکی که پیش از آن می آید وابسته است.)
· درنظریه شرطی سازی کلاسیک پاولفی
رفتار:بازتابی غیرارادی وخودکارکه براثرمحرک های پیش آیندی (شرطی یاغیر شرطی)فراخوانده می شود.(=رفتار پاسخگر اسکینر)
· تقویت رفتار کنشگر:
در فرایند شرطی کردن رفتار کنشگر پس از انجام رفتار از سوی ارگانیسم رویداد مطلوبی را به دنبال آن می آورد.
رویداد مطلوب
1- تقویت مثبت:ارائه چیزی به ارگانیسم که خواستار آن باشد
2- تقویت منفی :رهانیدن ارگانیسم از چیزی که بیزار از اوست
ü تقویت کننده مثبت :محرکی که به دنبال تقویت مثبت می آید.
ü تقویت کننده منفی:محرکی که در تقویت منفی بعد از رفتار حذف می شودونتیجه اش نیرومند شدن رفتار است.
تقویت منفی
1- حذف محرک نامطلوب (یادگیری گریز-گریز آموزی)
2-اجتناب کردن ارگانیسم از آن(یادگیری اجتنابی)
· تنبیه موجب ضعیف شدن رفتار کنشگر یا کاهش یافتن احتمال بروز آن می شود.
تبیه رفتار کنشگر
خاموشی رفتار کنشگر
اگر رفتاری را که با تقویت( چه مثبت چه منفی) افزایش یافته را مدتی تقویت نکنیم به تدریج متوقف می شود.
ساده ترین راه برای حذف یک رفتار کشف و قطع منبع تقویتی آن است.
· باز گشت خودبخودی
رفتار شرطی شده کنشگر ممکن است پس از مدتی که از خاموشی آن گذشت مجددا" ظاهر شود. چنانچه پس از بازگشت رفتار خودبخودی، رفتار فرایند خاموشی ادامه پیدا کند، دوباره خاموشی کامل فرا خواهد رسید.
· تعمیم و تمییز متحرک
رفتار کنشگر طبق قوانین تعمیم و تمییز شناخته می شود. کنشگر رفتاری در حضور محرکی تقویت شده در حضور محرک های مشابه آن محرک از ارگانیسم سر بزند می گوییم ارگانیزم رفتار را تعمیم داده است.
· تعمیم شامل دو بخش است: 1- محرک مناسب( رفتار یادگیرنده در حضور محرک مناسب تقویت می شود)
1- محرک نامناسب.( رفتار یادگیرنده در حضور محرک نا مناسب تقویت نمی شود).
· تعمیم: پاسخ دادن به شباهت ها
· تمییز: پاسخ دادن به تفاوت ها
· تنها فرق بین تعمیم و تمییز در شرطی شدن پاسخگر و شرطی شدن کنشگر در نوع پاسخ هاست.
تهیه کننده :آزاده حسینی